Blog
Diciembre 3, 2007
Introducción
Un blog, o bitácora, es un sitio web que se actualiza periódicamente, recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log (’log’ en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea. “El Blog es una herramienta orientada en la Web, que permite publicar y compartir información en forma dinámica. Normalmente, en los blogs, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que existe la opción de filtrar los accesos al blog, puesto que el autor de éste decide quién puede acceder o no al blog, ya que, las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc. http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
Los Blog pueden contener componentes de multimedia como son: Foto -blogs, Video- blogs (vlogs), Móviles- blogs crecientemente, los bloggers pueden subir materiales directamente desde sus teléfonos móviles (mob-blogging); Música -blogs, archivos de música, etc
“Los blogs, live journal o aplicaciones como “movable type” o wordpress”, pertenecen, según Stephen Downes, a la primera categoría de “herramientas nuevas”, es decir, son de la categoría de “desarrollo de contenidos” Estos blogs convierten la tarea de desarrollo de contenido en algo muy fácil. Los sistemas de administración de contenidos, como “Drupal” por ejemplo, o “Clone” o “PHP” o “Postnuke, nos permiten crear páginas bastante sofisticadas sin necesidad de tener mayores conocimientos sobre diseño o de formatos”.
Definiciones
En Internet:hay tantas numerosas definiciones de blogs,
1) “Página compuesta de textos, ordenados cronológicamente, de manera tal que la entrada más nueva se encuentre en la parte superior de la página”
www.la100rra.com.mx/qwilm/2006/04/16/glosario-bloguero/
2) El término Blog fue acuñado por Jorn Barger en 1997 y es un especie de bitácora o página web constituida por párrafos de opinión, datos, información, enlaces, textos, imágenes, etc., ordenados cronológicamente y publicados desde el más reciente al más antiguo.
3) Página compuesta de textos, ordenados cronológicamente, de manera tal que, la entrada más nueva se encuentre en la parte superior de la página. …
www.la100rra.com.mx/qwilm/2006/04/16/glosario-bloguero/
4) Forma abreviada de weblog.
webdeblogs.wordpress.com/glosario/
5) Diminutivo de Weblog. Aplicación web destinada a la publicación periódica de noticias, editoriales, comentarios. Bitácora de Internet,
www.icad.com.ve/clientes/glosario
6) Blog: alternativas: ‘diario’, ‘bitácora’. Pero se entiende mejor sin traducir.
Secciones de un Blog
Un Blog se compone de:
1) El post o entrada: La parte principal en la que le autor escribe el texto según la finalidad que le dé a su blog (diario personal, opiniones, noticias…).
2) Comentarios de los visitantes del Blog. La mayor parte de los blogs permiten a los visitantes realizar y dejar publicados comentarios para cada entrada […]
En el orbe del aprendizaje, los Blogs posibilitan . . .
1. Los contenidos de los Blog admiten la exposición de la materia deseada por su autor o visitante. Abarcan un universo infinito, limitado sólo por parámetros personales, grupales y valóricos. Los enlaces son un aspecto importante en los blogs.
En la blogoesfera se producen “conversaciones” facilitando la “referenciación” de la información en diferentes blogs. 2. 2.Publicar material didáctico.
3.Estimular a la autoevaluación.
4.Socializar las producciones de los alumnos.
5.Trabajar de forma colaborativa entre alumnos / docentes.
6.Organizar las producciones de cada alumno en carpetas, álbumes, etc.
7.Realizar el seguimiento de un proceso de crecimiento y aprendizaje tanto del grupo como de cada integrante del mismo.
8.Interactuar con otros grupos.
9. Realizar encuestas 10. Resolver incógnitas y problemas
Las características de “Blogs” son:
1.Personal
Estos medios, los blogs, son ambientes de publicación personal, no deben confundirse con los ambientes colaborativos de aportes, recepción y aprendizaje de contenidos.
2.Economía. Los “Blogs” exigen precisión. Una participación en “Blog” bien elaborada debe poderse leer en un solo pantallazo. Estar conformada por palabras breves e intencionadas que comunican una idea específica. 3.Archivo. Cada participación se fecha y archiva durante una semana o unos días, dependiendo de la escogencia del usuario.
4.Retroalimentación. Los comentarios consignados en un “Blog” estimulan el compartir y la revisión por parte de compañeros (pares). En lugar de abrir un espacio periódico para la retroalimentación, con frecuencia direccionado por el maestro, los “Blogs” dan inicio a un proceso de comunicación interactiva que comienza con la participación inicial. Con ella, el estudiante escritor recibe respuesta inmediata, lo que hace que su escrito sea relevante y real 5.Multimedia. Los “Blogs” permiten a los usuarios publicar imágenes, presentaciones, videos y aún grabar archivos de sonido. Abren para los escritores múltiples medios de comunicación.
6.Inmediatez.
Tan pronto como los estudiantes publican una participación en un “Blog”, esta aparece en la Red, lo que les genera una sensación inmediata de logro e inicia simultáneamente el ciclo de comentarios y de respuestas
7.ParticipaciónActiva.
Limitaciones prácticas de tiempo y espacio impiden que los estudiantes compartan ideas a medida que estas se presentan en las discusiones en clase. Los “Blogs” ofrecen una herramienta de comunicación en la cuál cada estudiante puede participar en esa comunidad de aprendizaje, publicando, conectándose, viendo, leyendo, pensando, y respondiendo con un ritmo contagioso que induce una mayor participación en el escaso tiempo para pensar que ofrece la clase.
8. Espacio para todos:
Aquellas personas que son más tímidas y les dificulta expresarse en público, ven en el Blog una buena alternativa para dar a conocer sus ideas.
9. Redacción cuidadosa:
La expresión escrita requerirá de una mayor reflexión y responsabilidad por parte del autor.
